第十三章 诗词少年 (1/2)

第二天，吴玉刚很早就去上学了。老学究看到这个聪明无比的儿童，从心里就喜欢。老学究把吴玉刚领到屋里。这是老学究的书房。

吴玉刚打量着这间书房，书房不大，屋里虽然陈设很简单可是很素雅，窗前是一张造型方正的长形木条案，一面的桌角上放着纸笔墨砚，另一个角上是几本精装的书。桌子后面是一把古朴的木椅子。

山墙上挂的是一幅字画，《梅雪村归图》。吴玉刚看着这幅画，只见这幅画画的是，天边一弯新月，下面是一片盛开的梅花林，风雪中一个人顶风冒雪艰难的走着。

画的边缘靠下一些的部分是一首诗：“苍茫四野影孤单，天边玉兔缺复圆。

步履蹒跚依稀影，寂静天际隐寒烟。

疏影婆娑闻鸟啼，雪中梅花争奇艳。

万籁一片无声里，此中禅意不可宣。”

然后是落款梅雪主人。后面是日期和印章。

吴玉刚正看得出神，老学究在一旁说道：“你喜欢这幅画啊！”

吴玉刚笑了笑，这时他才看到，墙角是老学究的藏书，满满的一书架。老学究正拿着几本书和自己说话。

吴玉刚接过书说道：“这麽多书啊！看来得读上一阵子了。”

老学究笑道：“读书可不是一蹴而就的，得循序渐进，不能着急。”

老学究把吴玉刚领到屋里的桌前，老学究又搬来了一把椅子，爷两个坐了下来。

老学究从那摞书里拿出一本，对吴玉刚说道：“这本书叫《弟子规》，人活着要知书达理，这里讲的都是为人接物的基本礼仪，你要好好学。”吴玉刚点着头。

老学究拿起书，从头至尾给吴玉刚讲解了一遍。问吴玉刚：“听懂了吗！”

吴玉刚说道：“听懂了，出则孝悌仁爱，入则孝顺父母长辈。做人要谦虚谨慎守信用。有余力就要多读书。”

老学究说道：“你要熟记于心啊！”吴玉刚低头认真的读着。

读了一会儿书，老学究对吴玉刚说道：“我们得练一会儿字。”说着就取出了纸笔墨砚。

吴玉刚说道：“练字用外面的沙土就可以，用这些浪费了。”

来到院子里只见吴玉刚拿起一根树枝，在地上有模有样的写起来。

老学究只见吴玉刚写的是《千字文》，笔走龙蛇，一手好看的楷书。

老学究在一旁赞叹的说道：“好字！”

吴玉刚站起身对老学究说道：“那些书能让我自己读吗？”

老学究说道：“可以，要是有不懂得再问我。”

吴玉刚高兴地说道：“那太好了，怎么读呢？”

老学究说道：“按部就班的读如何？反正你也认识不少字了。”吴玉刚兴高采烈的点着头。

时间飞快的过去了三个月。这三个月吴玉刚把所有启蒙读书都读完了而且顺利的通过了老学究的考核，无论是《朱子治家格言》《明贤集》《三百千》《增广贤文》《弟子规》，还是《大学》《中庸》《论语》《孟子》《尺牍》。吴玉刚都通读通会了而且已经开始熟读《唐诗三百首》和《千家诗》了。

有一天，老学究领着吴玉刚去屋后的山上散步。

一边走老学究一边和吴玉刚说：“看这里的景色多好啊，鸟语花香，树木成林，小溪清澈。”

吴玉刚答道：“确实是山清水秀的。”

老学究说道：“那我考考你！”

吴玉刚说道：“怎么考呢？”

老学究说道：“那我就出一幅对联的上联，你对下联如何？”

“好，那您先来吧。”吴玉刚答道。

老学究说道：“山青水远路淼淼。”

“地阔天高雾蒙蒙。”吴玉刚不假思索的回到道。

老学究叫到：“好对。”吴玉刚微笑着。

老学究笑着想到：“这小孩才思敏捷啊。”于是对吴玉刚说道：“那你能不能作首诗，说给我听听吗？”

吴玉刚叫到：“也好！”

“也作为对你启蒙教育结束的考核。”老学究说道。

吴玉刚答道：“行！”

“那你说吧。”老学究催促着。

吴玉刚说道：“山清水秀草木奇，远近蝉声枝鸟啼。

林中赏景别风味，山间小溪川流急。

蜻蜓点水多自如，彩蝶蹁跹花丛里。

赏景感怀叹观止，仿佛世外桃源里。”

老学究抚摸着吴玉刚的头和蔼的说道：“不错，有感触。诗作的不错，不过，以后还得多努力才对。”吴玉刚欣喜地点着头。

回到老学究的书房，老学究对吴玉刚说道：“把你今天的对联和诗写下来吧！我看看你的字写的怎样。”吴玉刚拿起笔在砚台里郜了郜笔，刷刷点点写了起来，一会儿，写完了。

老学究拿起纸，只见这毛笔字太好了，颜筋柳骨，而且透出一股清新之气，儒雅之气扑面而来。老学究看着这书法不禁被这神童折服了。

晚上回到家里，父母问道：“小顺子，学的怎麽样了，考试了吗？”

吴玉刚平静的答道：“考过了。”

“那考得怎麽样！”吴明夫妻追问着。“还凑合吧！能赋诗写对联了！老师还夸奖来着。”吴玉刚说道。

吴明夫妻嘱咐道：“是嘛！以后更要好好学习啊！有知识才能长本事！”吴玉刚懂事的点着头。

夜晚，吴明夫妻躺在床上看着这个懂事的孩子。

妻子说道：“这孩子就是聪明，以后要让他多读些书，多长些本事，现在就会写对联