第五章 图书馆（已修改） (1/2)

“老师，我能不参与武道课吗？”

胡盛顺着声音的方向看去，说话的人是沈有恒，班里的学霸外加特级贫困生。

沈有恒的家庭属于半路家道中落型，他的父亲以前算是个小富二代，可惜不学无术，对于钱财挥霍无度，又没有赚钱的手段，很快就将家里的遗产挥霍一空。

后来成家立业时开始后悔，有了儿子以后，希望他做事有恒心，再兴家业，于是就取名了沈有恒。

沈有恒严重发育不良，只有一米六多一点，很黑很瘦。这种根骨一看就不是练武的料，初中武道选拔的时候，考官就对他说武道不适合你，文化课才是你的出路！

背负着家族的希望，沈有恒学习很认真，很刻苦，非常想从文化课这条路上杀出一个未来。

在胡盛眼里，沈有恒未必是这个班里最聪明的，但一定是班里最勤奋努力的那个。只是可惜了这么一个努力的人，家族的复兴需要让他一个人来背负，父亲的错误要让他一个人来承担。

更可惜他没有一个好的根骨资质。

这个时代很多这样的事例，只是有的人没有沈有恒这样惨，或者他们没有沈有恒这样有一口纯粹的“争”气。

何婧看了看沈有恒，眼里流露出了难受，心里母爱泛滥，对沈有恒很同情：“不行，武道课是每个人必须要参加的，你们现在才高一上半学期，至少要等到高二开学才能完全转文化生。不想走武道的路也没关系，就当锻炼身体吧，身体是学习的本钱。”

“好吧。”沈有恒听见何婧这样讲，心里很失望，语气也虚弱了半分。

胡盛也收回目光，不在关注沈有恒，继续看起了书，穷则独善其身，胡盛的家庭也就仅仅是一个普普通通，平平无奇的家庭，不算富裕，只能说在温饱线上再高一个层次吧，在班级里算中下等的家庭。

即使有兼济天下的想法，也得有兼济天下的能力才行。

趁着今天上午的课全变成了自习课，再加上何婧亲自看班，花了半个上午，慢慢把原主的所有课本看了一遍。

收获嘛，寥寥无几。

这是高中的课本，上面大部分都是知识点和原主的笔记，理科的东西学的也不是很深奥，理科的所有书籍带给胡盛的帮助，还没有一本历史收获的多。

虽然有着原主记忆的承接，但是想全面剖析这个世界，还得慢慢的去观察，理解，学习。

这只是一个成年人该有的应对陌生局面的心里素质。

“这里的书用处还是太少了，原主的眼光很浅，想要对这个世界深入的了解，得去趟图书馆。”胡盛长吐一口气，心里冒出了这个想法。

午饭时间，胡盛和陈风吃完午饭准备回宿舍进行午休，下午先去班级进行抽签，划分武术教习。

胡盛在路过图书馆时，心血来潮想进去看一看，于是对着陈风说道：“陈风你先回去吧，我去图书馆里找点资料。”

陈风古怪的看了胡盛一眼，暗道这小子怎么转性了，以前可是从没去过图书馆的啊。

“行，那我先回去了，盛哥你别忘了下午早点去班里我俩一起抽签。”虽然对于胡盛这莽夫去图书馆感觉别扭，但还是回去了。

“回去拜拜太祖，求下午抽个好老师，以后顺风又顺水。”

陈风晃晃悠悠的走回宿舍，嘴里念叨着稀奇古怪的玩意。

“这图书馆好小！”这是胡盛进入图书馆以后的第一个想法。

校园设备落后，国家之前资金也紧张，没有多余的拨款修缮扩充图书馆。

学校的部分资金来源来自于毕业后混出门路的学生，虽然不多，但也绝对不少，都拿来更新一些通讯设备和基础设施了。

再者说，一个图书馆，平时来的人就不多，建那么大有什么用，还不如去给校长装修一下办公室！

......

胡盛在一层图书馆里走走停停，浏览了一遍书名。

可惜结果很让胡盛失望，第一层里全是学习资料，没多少和武道有关的书籍，胡盛甚至看到了近十年来的《五三》，当看到这个，胡盛一阵头皮发麻，怎么异界也有这个，真离谱。

算了，解释不通，平行时空，胡盛也不纠结，上二楼看看，兴许会有点收获。

图书馆只有两层，第一层放着学习资料，胡盛一路过去没看到几个人。

而来到了二楼，人数比一楼多了不少，书也很有意思，比如《母猪的产后护理》。

这书为什么会出现在学校里？

二楼大部分是闲书，小说，传记，科普读物。

胡盛边走变逛，终于，在中间的的几个书架上，胡盛看到了自己想找的书。

大部分都是武道历史类，也有几本养身功摆在那里，有没有用胡盛就不知道了，反正练不死人是肯定的。

如果练死人，就不会摆这些书了！

唰，胡盛眼光撇见书架后面的书籍。

《武道史》《古武者划分方法》《门派分布概要》。

《基础武道解析》《气血肉身关系理论研究》。

胡盛翻了下后两本，觉得挺有意思，于是把这两本书从图书馆里借出，准备好好研读一下。

出了图书馆，午休时间已不多了，胡盛直奔教室去，到了教室看见沈有恒在刷题，不由感慨，自己当年要是有这劲头，起码也是211起步。

也不至于当条晾干的水生盐碱化生物，成为了21世纪祖国的崽种！

何婧很快也到了教室