028 常老师 (1/2)

上午开完会之后，陈队长他们几乎全部都出去了，案子目前虽然还在对社会保密，但是估计很多人已经得到了消息，张扬在网上跟伍哲留言说，诺亚进驻了好几个警察，现在所有人冬眠、苏醒的记录，都要警察签了字才准许执行。

伍哲很想跟他说点什么，但又怕自己忍不住泄密，还是没有回答。

接下来的一个下午，伍哲都跟田盛一起，继续挖掘那一大堆的操作记录。

技术性的工作伍哲不懂，也帮不上田盛的忙，但他对拟人程序的了解比田盛多一点，他只能靠这多一点的了解和体会，为田盛的工作提供一个方向。

也许是因为伍哲来自过去，他对于拟人程序的理解多了一点“古代人”的浪漫情愫，他总是按照过去电影里说的，把拟人程序想象成一个真正的人，而田盛他们这些当代人也许对智能技术更了解一些，还是更倾向于把这类程序看成“模拟智能”技术。

在田盛看来，所谓的模拟程序，无非是程序本身的数据量比较大，公司在“驯化”这些程序的时候，对所有的情况都做过更详尽的了解，所以这些程序才能有近乎完美的表现。尤其是在冬眠区、制造业领域，程序需要关注的信息并不大，它们不需要跟人对话，完成的工作也几乎都是重复性质的，最具备智能的一点，无非也就是安全识别——也即是安全环的功能，但对人面部表情判断的技术，其实一个世纪前就已经很成熟，现在普及化应用，其实更多的原因，是冬眠这个技术性因素，在这个时代让人更接纳技术了而已，其本身的技术含量并不算高深。

至于老侯弄到的口供……田盛其实更倾向于，是这些程序对人类行为的模拟——也许那些程序本身，根本就不明白说的那些话的意思，所有的信息，都是他们根据预设的场景来执行而已。

也许一个月之前的伍哲，跟田盛的想法也差不多，但那份口供彻底震撼了伍哲，现在的他，已经基本相信卢婧文所说的，这些程序和人一样，具备真正的思维能力，到目前为止，他所有的判断也是基准这一点。

而他们手头上的这些操作记录数据，就是这些程序在这个世界上，所有实质性的行动。记录中相当大的一部分，其实很符合田盛的判断——都是机械化、单一、重复的工作，尽管许多工作在伍哲眼里，是具备了一点智能，但是这种智能表现显然还处于动物能达到的阶段。

从这些操作记录里，也可以看出这些程序工作的一些起码规律——它们必须记住镜头中，出现过的每一个人，不光是每一个人的面孔，还有他们的生活习惯。如果一个人喜欢玩游戏，那么他家门口的广告窗口就必须是游戏内容，如果一个人喜欢独处，那在这个人在家时，门外的显示屏就会出现“请保持安静”的提示，如果一个人连续24小时没出门，程序就得提醒他出门，超过48小时，程序需要通知公共安全员，去这户人家看一看，别是出了意外。

这些都是基本的工作，还有一些高级一点的，程序必须懂得一些医学常识，如果有人在程序可见范围内出现急症，程序必须马上判断他是什么疾病，通知医生的同时，也需要立刻联络距离最近的人——在一些要求严格的冬眠区，为了救人，程序甚至要通过安全环的电击，把睡梦中的人叫醒，去为病人做紧急的心肺复苏或者人工呼吸。如果出现火灾、犯罪或者其他非正常情况，程序都必须判断，并做出正确反馈。

最让人觉得不可思议的一种功能，是在一些操作记录中竟然发现，在个别冬眠区，竟然让程序负责儿童的教育——没错，就是当老师。程序不仅要为每一个孩子制定教育计划，督促他们学习，为他们出考试题，批改作业。在孩子出现打架、争执的时候，还要想尽办法来劝解。不满12周岁的儿童是没有安全环的，而屡次通知家长显然也没有效率，为此，程序竟然创新的学会了利用儿童相互之间的关系来控制，比如选出一个学习最好的班长，给那些聪明的学生一些奖励——在那些冬眠区里，程序可以花家长给的教育费，来给孩子定制礼物，或者组织孩子们自己来进行活动。

从操作记录的时间上来看，那两个冬眠区的“老师”每个都使用满5年，之后才被烛火公司回收。而新的程序又接着履行这样的工作——这个过程累计起来，已经超过20年了。20年！那也就是说，那个冬眠区里，差不多整整两代人的教育，都是由程序来完成的！

“真是想不到，”伍哲看着眼前的这些记录，目前他们了解到的，不过只是冰山一角，网上稍微搜一下不难发现，在国外还有人发起过，选举程序当州长的，“难道那些小孩就没有发现，或者反对过吗？”

“不，这不可能！”再三和那几个冬眠区，以及烛火公司的技术部门，确定眼前这份纪录不存在改动的可能后，田盛似乎变得激动起来，他拿起手机，拨通了一个号码，“王军，你有没有常老师的电话？”

“哪个常老师？”电话那头的人似乎有些纳闷。

“我们小学的校长，姓常，你还记得吗？我们那时候叫他常大脸。”

“都多少年了，怎么可能还有……应该是冬眠去了吧，这谁知道。”

“他真名叫什么，你还记不记得。”

“常有成，对，应该就是这个名字……你等等，是有没有的有，成功的成，要